Голодомор в Україні - мабуть, одна з найтрагічніших сторінок в історії країни. Для когось це особиста драма, для інших - колективне минуле. Але мало хто замислюється, що наслідки цих жахливих подій можуть вплинути на життя майбутніх поколінь. Як саме, вирішила розібратися редакція видання Postfactum.
Голодомор в Україні. Фото: zn.ua
Голодне катування - це тривале позбавлення їжі під контролем державних чиновників. Сьогодні неможливо визначити точну кількість українців, які загинули під час Голодомору 1932-1933 років. Різні історики називають від 3 до 7 мільйонів чоловік. "Смерті від голоду" і "тортури голодом", влаштовані тоталітарним радянським режимом, також зломили психологічно тих, хто вижив. Постраждали майже всі - і ті, хто вчинив злочин проти своїх родичів, вкрав хліб у селян, і ті, хто залишився без їжі і не міг цьому протистояти. Голодомор став для українців колективної травмою.
Розробив концепцію колективної травми психоаналітик, доктор медицини Вамік Волкан. Ключова ідея полягає в тому, що травма, яку пережила група людей, формує всю групу, викликаючи нестерпні почуття болю, сорому і приниження, які відчувають всі її члени разом. Ці почуття не можуть знайти виходу, втрата залишається не оплаканою, тому вони закріплені в цій спільноті. Почуття передаються наступним поколінням до завершення психологічних процесів.
Батьки, що несвідомо пережили травму, "вкладають" її в психіку дитини. Травмовані батьки можуть спробувати звільнити свою свідомість від хворобливих спогадів і емоцій, пригнічуючи або соматизуя їх (перетворюючи почуття в фізичні симптоми, хворобу). Страх перед поверненням переслідувань, блокування агресії, почуття провини, сорому і завдана шкода самооцінці розділили особистість. Вона більше не може відчувати ці почуття як невід'ємну частину себе. Коли така людина стає батьком або матір'ю, її дитина неминуче стикається з небезпечними спогадами та емоціями, які батьки проектують на неї. Дитина переживає ці почуття як свої власні.
Досвід, що підриває людську уяву, прийняти майже неможливо. Горе, яке відчули батьки, з'являється в підсвідомості дитини. У таких дітей часто буває так зване незрозуміле горе.
Наслідки травми для наступних поколінь можна простежити в різних сферах життя. "Я"-хвилювання: це проблеми самооцінки, ідентичності, життя, спрямоване на успіх, прожите, щоб заповнити втрату батьків. У когнітивній сфері відбуваються зміни: катастрофа, страх і очікування наступної трагедії, заклопотаність смертю. На емоційному рівні існує страх переслідування, звичайний дисфоричний настрій (форма болісно поганого настрою, що характеризується гнівом, смутком, дратівливістю, ворожістю по відношенню до інших), яке пов'язане з почуттям втрати і печалі. Існує внутрішній конфлікт, пов'язаний з гнівом, який, крім іншого, обтяжений почуттям провини. Як правило, ці люди більш схильні до стресових подій, особливо якщо вони нагадують трагедію. Зміни відбуваються і в сфері міжособистісних відносин потомства - це або надмірна залежність від них, або крайня незалежність.
Негативний вплив на потомство - це не стільки досвід травми представника попереднього покоління, скільки рівень його або її розумової обробки, якість і кількість повідомлень, відправлених дитині. Мовчання батьків про їхній досвід викликає занепокоєння у дітей.
Хоча ті, хто пережили Голодомор, і їхні діти можуть досягти успіху в повсякденному житті, емоційні наслідки продовжують позначатися на наступних поколіннях.
Зазвичай тільки наукове пояснення і публічне визнання причин і провини відновлюють міжособистісний контекст і здатність без цензури з'ясувати, що ж тоді сталося насправді. Це спосіб відродити розділене розуміння самотності і світу. Отже, щоб зупинити передачу колективної травми, її потрібно зрозуміти і оплакувати.
Нагадаємо, раніше прем'єр-міністр Канади Джастін Трюдо озвучив цілі, які ставив перед собою радянський диктатор Йосип Сталін, коли влаштовував Голодомор в Україні.
Топ новини
