7 причин вчити дітей цілям сталого розвитку (ЦСР)

Порядок денний у сфері сталого розвитку Організації Об'єднаних Націй, ухвалений у 2015 році, включає 17 взаємопов'язаних цілей у сфері сталого розвитку, які мають бути досягнуті до 2030 року. Країни всього світу зобов'язалися вжити заходів для досягнення цих цілей. Важливо, щоб діти навчалися Цілям сталого розвитку, щоб вони могли стати частиною сталого майбутнього.

Пропонуємо 7 причин, щоб почати навчати дітей принципам сталого розвитку вже зараз.

1. Досягнення цілей у сфері сталого розвитку залежить від знайомства дітей із концепціями сталого розвитку на ранньому віці.

Виховання стійкості має починатися з раннього віку. Саме в період раннього дитинства у дітей формуються основні цінності, погляди та звички, які можуть зберігатися тривалий час. Дослідження показали, що маленькі діти здатні сприймати культурні ідеї про багатство та нерівність.

Оскільки дошкільна освіта спрямована на закладку міцної інтелектуальної основи для розвитку та навчання протягом усього життя, вона має величезний потенціал для виховання цінностей, що підтримують сталий розвиток, наприклад, для розумного використання ресурсів, культурної різноманітності, гендерної рівності тощо. Дану концепцію ОЕСР пояснює у розділі "Внесок ранньої освіти з дитинства у стійке суспільство". Програма міжнародної оцінки учнів (PISA) також повідомляє, що екологічна освіта в школах допомагає дітям набувати знань, навичок та цінностей, необхідних для підтримки переходу до більш сталого світу.

^{Навчання дітей по всьому світу, фото: un}
2. Цілі у сфері сталого розвитку допомагають підвищити загальний рівень наукових знань.

Звіт PISA «Погляд на освіту 2018» ОЕСР також показав, що учні з країн, в яких вже включили викладання цілей у сфері сталого розвитку, краще обізнані та знайомі з низкою екологічних проблем. Це також позитивно позначилося і на рівні їхніх наукових знань.

3. Цілі сталого розвитку є універсальними цілями.

ЦСР є універсальними цілями для всіх. Проблеми, пов'язані з бідністю, нерівністю, освітою тощо, існують у кожній країні світу. Вивчення ЦСР допомагає дітям розвинути розуміння, поєднати точки та зрозуміти, як усе взаємопов'язане.

Жодну з проблем не можна розглядати та вирішувати ізольовано. Ці питання значною мірою є частиною нашого соціального базису. Отже, нам необхідно зробити ЦСР частиною повсякденного життя. Це для благополуччя Землі та кожної живої істоти, яку вона живить, включаючи кожного з нас. Бажано, щоб кожна людина працювала над досягненням цих цілей, оскільки вони за своєю природою є глобальними. Таким чином, діти виростуть свідомими та будуть вносити свої зміни для досягнення ЦСР до 2030 року.

^{Об'єднання навколо глобальних проблем, фото: ldc}
4. Розуміння глобальних проблем.

Як згадувалося вище, діти значною мірою є частиною глобально пов'язаного світу. Коли діти обговорюють та намагаються зрозуміти ЦСР, вони грають з ідеями, які змушують їх мислити глобально, бути толерантними та відкритими для різноманітності у всьому.

Потім діти отримують можливість пов'язати своє розуміння стійкості із реальними проблемами, що може допомогти їм розширити свій світогляд. Це також змушує студентів почуватися залученими, що призводить до активного вирішення проблем. Крім того, ЦСР є практичною метою. Ці цілі стимулюють активне навчання. Діти будуть відчувати себе більш зацікавленими у своїй освіті, коли знатимуть, що, хоча вони й молоді, вони можуть зробити свій внесок і досягти змін.

^{Глобальні проблеми, фото: onlinetestpad}
5. Цілі сталого розвитку – це набагато більше, ніж екологічна освіта.

Багато батьків і вчителів вважають, що просто вивозячи дітей на вулицю, щоб відкрити для себе красу природи та розповідаючи про природне середовище, вони піддають їх сталому розвитку. Але це лише мала частина великої головоломки. Пояснення ЦСР має містити можливості для дітей брати участь у стимулюючому діалозі про взаємозв'язки. Їх також необхідно інформувати про конкретні дії, які можна зробити на користь навколишнього середовища, наприклад, про відмову від використання пластикових пакетів. Будучи дорослими, ми повинні навчати дітей співчуття та повазі відмінностей, а також принципів рівності та справедливості. Світ стає все більш взаємозалежним та взаємопов'язаним.

Давайте навчати наших дітей 7R для сталого розвитку (зменшувати, повторно використовувати, переробляти, поважати, ремонтувати, аналізувати та викидати).

^{Емпатія, фото: sunmag}
6. Діти дізнаються про співчуття та співчуття.

Коли діти дізнаються про ЦСР, наприклад, пов'язані з бідністю, здоров'ям та освітою, вони починають поступово розуміти різні проблеми, з якими стикаються спільноти у всьому світі. Вони б не знали про них інакше. Дітям потрібна емпатія, щоб розвивати здорові стосунки протягом усього життя. Розвиток співчуття у дітей допомагає їм стати пристрасними та зацікавленими дорослими у пізнішому віці.

7. Прийняття заходів.

Щойно діти зрозуміють, що таке ЦСР і чому вони важливі, вони відчують натхнення для позитивних змін по-своєму. Нещодавно ми це бачили, коли шведський підліток надихає шкільні страйки на знак протесту проти зміни клімату. Крім того, навчання дітей ЦСР змусить їх розмірковувати та практикувати громадянську активність та глобальну свідомість. Разом із дорослими діти можуть стати силою для реалізації концепції ООН про мирніший, здоровіший і справедливіший світ.

Це все?

Ні. Діти, мистецтво та природа, як ви знаєте, дуже віддані Цілям сталого розвитку, і тому навчання їх ЦСР є одним із наших найважливіших завдань. Ділимося з вами вебінаром з Адою МакКім та edWeb на тему «Залучення до класних дебатів з Цілей сталого розвитку». 

У відео розповідається про прості стратегії, які вчителі можуть використовувати, щоб залучити учнів до обговорення цілей у сфері сталого розвитку.

Давайте робити цей світ стійким!